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雪缘园足彩关于举办2017年教学设计评比展示活动的通知
来源:雪缘园足彩胜负彩 日期:2017-03-23 17:40:58  发布人:教务科  浏览量:219
 

各教学部、教研组:

为总结提炼学校“五课”教研和教学资源开发建设成果,加快教研成果转化,推动学校教学改革工作,促进各专业教学部、学科教研组及教师相互学习,进一步提升教研工作质量和水平,打造优秀的教学团队。学校决定举办2017年教学设计评比展示活动,现将活动相关事宜通知如下:

一、评比展示对象

学校现所有专兼职教师均须参加本次评比展示活动,展示内容为2016—2017学年度一门课程的完整教学设计方案。

二、评比展示活动时间、地点

评比活动时间为201751---12,512日下午3:40举行集中展示,展评地点在2教学楼7楼报告厅。活动程序为教师提供教学设计方案———评委评审——展示(教师代表演示说明)——评委点评设计方案情况———公布评审结果。

三、评比展示要求

1、本次活动所有专兼职教师均需提交教学设计方案电子文档和纸质材料;纸质材料由各教研组组织专兼职教师将教学设计资料整理装订成册后(左侧装订),于2017512展示之前存放至活动现场指定位置。

2、提供展示评比的教学设计必须是一门课程的完整资料,不得提供部分单元、章节、项目资料进行评比。

3、教学设计资料以教研组为单位编制材料目录清单,具体格式要求见附件1。材料目录清单及本教研组所有教师教学设计方案的电子文档于51前提交相关评审组具体负责人,由负责人转交评委进行初步评审。各评审小组于58之前完成对相应教师教学设计(电子文档)的评审工作。

4512集中展示活动期间,专兼职教师均需到场观摩学习,教务科组织考勤,不得无故缺席。

5、机电与汽车工程教学部协助教务科做好展示场地布置。

6、各教学部选派教师在展示现场(大屏幕)演示并简要讲解本人教学设计方案,每人限时5分钟,工程、机电教学部各2人,经管教学部1人,基础学科1人。

四、计分办法及奖项设置

1、每一教师教学设计依据评分标准百分制计分。

2、评比奖项按参评教师比例设置,设一等奖比例5%,二等奖比例10%,三等奖比例15%,获奖者按学校相关规定给予一定的奖励。

五、评审工作机构

主任:吴建伟

副主任:赵海军

第一评审小组:评审对象为工程教学部专业教师教学设计方案,负责该组教师教学设计方案的点评。

组长:吴建伟  评委:钟义良  高国锋(具体负责人),钟世昌(工程教学部5名专业教师代表)

第二评审小组:评审对象为经管、机电教学部专业教师教学设计方案,负责该组教师教学设计方案的点评。

组长:赵海军   评委:周海涛   李晶(具体负责人) 鲁力 (经管教学部2名、机电教学部3名专业教师代表)

第三评审小组:评审对象为文化基础学科教师教学设计方案,负责该组教师教学设计方案的点评。

组长:周广平   评委:李谊   王春强(具体负责人),杨业君(基础学科教师代表5人)

 

2017310

 

 

附件:

1、雪缘园足彩2017年教学设计评比展示目录

2、雪缘园足彩2017年教学设计评价表

3、雪缘园足彩设计方案封面

 附件1

雪缘园足彩2017年教学设计评比展示目录

教研组:                  教研组人数:

姓名

课程名称

成果情况概要(简要说明成果的完整性、特色及使用班级等情况)

评委评分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

此目录表格以教研组为单位统计,连同教师教学设计方案电子文档

于5月1日之前提交各评审组。

 附件2

雪缘园足彩2016年教研成果评比展示教学设计评价表(一)

教研组

 

学科名称

 

序号

项目

内涵及标准

得分

 

 

1-1

教 学

目 标

15

 

1. 符合教学大纲(课程标准)要求,体现先进教学理念;

2. 能立足单元教学要求对教学内容进行整体设计;

3. 单元各子课题目标与课程目标、教材目标、单元目标有密切承接性;

4. 教学目标体现学科或文化基础特点,符合学生实际;

5. 表达准确、要素齐全,可操作、可评价。

 

 

1-2

内 容

安 排 20

6. 准确把握所选内容在教材中地位、作用,以及教材的知识结 构和体系;

7. 对教学内容的处理科学合理,切合学生的整体水平,有梯度。

 

 

 

 

 

1-3

 

 

 

 

教 学

策略15

8. 教学形式根据教学目标、教学内容、教学对象和教学条件等确定和运用;

9. 创设情境,激发学生积极主动参与学习的兴趣,对学生活动有明确设计,有符合学生特点的学法指导;

10. 教学方法选择恰当,切合教学目标要求和教学内容特点,符合学生实际,具有针对性、互动性和有效性,有利于培养学生能力,渗透德育;

11. 各种教学媒体运用恰当,有助于提高课堂教学效率;

12. 评价方式多样化,评价功能的指向明确;

13. 板书设计合理、恰当、精确。

 

 

 

1-4

 

教 学

程 序20

 

14. 教学流程清楚,遵循学习规律,由浅入深,循序渐进;

15. 教学内容组织有序,呈现方式符合教学目标的需要以及学生的认知特点;

16. 教学环节完整,结构合理,层次清楚,过渡衔接自然流畅;

17. 各环节的教学时间分配合理。

 

 

 

 

1-5

 

 

资 源

开 发15

 

18. 根据地域特点、学校情况、文化基础特点及学生实际,开发和利 用课程资源;

19. 资源丰富,呈现方法多样;

20. 增进课程内容与生活及未来职业的联系,拓展学生的学习空间;

21. 有利于促进课程内容在课堂教学中有效展开与动态生成,激 活课堂教学,提升学生能力。

 

 

1-6

教 学

反 思5

 

22. 依据单元教学目标,从应用能力和教育两个方面总结教学效果;

23. 存在问题分析中肯,改进方向及措施科学、明确、具体。

 

1-7

设计内容全面完整10

24.设计内容覆盖教材所有章节。

25.教学设计内容详细(提供详案),便于实际授课使用,具有较强的借鉴性。

26.教学过程关键环节有较为详细的说明。如:课题导入名称、引用资源名称等说明。

 

 

总评分

 

综合评价

评价者:

           

 附件3

雪缘园足彩设计方案封面:

 

雪缘园足彩

 

教学设计方案

 

课程名称:                      

使用班级:                   

教师姓名:                     

教材名称及出版社:            

 

201  年   月

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